孩子刚接到身边的时候，胆怯，羞涩，任性，不讲道理，自私，人来疯，一口香音，当时，我撞墙的心都有了；

我一遍一遍的问自己，是什么原因让孩子变成这样的，努力工作赚钱的目的是什么；

孩子刚接到身边，打不得，骂不得，生怕她觉得我这个妈妈不好，是个凶妈妈，恶妈妈；我知道，我需要时间，我相信，我能教育好孩子；

当孩子说，妈妈我老家的时候，我告诉他，孩子，那是咱们的家，爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们共同的家，所以，不是你的老家，是我们的老家；效果 ：现在，孩子基本上不说我，一般都是咱们；

当孩子说，妈妈，你家这个好漂亮的时候，我告诉她，孩子，这是咱们的家，有爸爸，有妈妈，最主要的是有你；有了你，咱们这个家才会更温暖 ；效果：现在孩子说我们家

当孩子用家乡话和我讲话时，我一直用普通话和她对答，我没强求她马上会普通话，我只是一遍一遍的告诉她这个词这句话用普通话要怎么说；效果：现在孩子全部用普通话我们说话

当孩子看到亲戚朋友，不肯叫人的时候，我告诉她，孩子，这是爸爸妈妈的亲人，所以，也是你的亲人，你见到亲人应该主动问好；效果：现在会主动问好；每次去上课，下课不用交待会主动和老师问好和告别

当孩子任性的时候，我耐下性子和她讲道理，用她最喜欢的巧虎为例子；效果：基本上很乖

带孩子出去玩的时候，我会给他介绍各个小吃，告诉她，这些东西的营养，是否是垃圾食品，她是否可以吃；效果：每次想吃什么东西之前，会问我是不是垃圾食品，她是否可以吃；

带孩子去商场前，我让她想好自己需要买的东西，并记下来，用脑子记，如果忘记了，那这个东西只能下次去商场了才能买；效果：会隔一段时间想一下，锻炼孩子的记忆力；

早上起床晚上睡觉 ，我会主动亲吻孩子，并告诉她这是早安吻和晚安吻，上班出门前，会主动亲吻孩子，并告诉她这是告别吻；效果：只要我们一说上班去了，她会停下手上的一切动作，把我和他爸爸送到门口，亲吻；而且还会提醒我俩检查手机有没有带好，饭菜有没有忘记带；

上班前，我会给孩子留作业，前二天，下班检查作业时，孩子总是说忘记写了；我告诉他，那你可以吃完早餐就写作业，写完了就随便玩，也不用想作业的事了；效果：吃完早餐就写作业，每次下班回家可以很肯定的告诉我作业写完了；前天让她写“女”，她觉得好难写呀，写了一半，打电话请示我，妈妈，能不能今天只写一半，明天再把另一半写完，这个“女：好难写了呀；我心里还是很开心的，最起码孩子知道完打电话和我商量，而不是只写一半，等我回去检查作业的时候才告诉我好难写，所以才写了一半；所以，我就欣然同意了，孩子也好开心呀；

孩子在身边还不到20天，我觉得孩子进步很大，不管是脾气还是日常习惯，都在往好的方面发展；怪不得人家说父母是孩子的最好的老师；现在我家的主要是以鼓励为主，只要她有进步，就表扬；现在孩子变得大方，有礼貌，自信；