基于存在即合理，早教肯定是有必要的。但是因为课程比较贵，市面上的机构动辄学费上万，所以现在普遍认为的是“有钱有闲”才去上早教。这个观点我也同意，比如我领导老婆，全职太太，女儿几个月大时就报了早教班，一周上个两三次课，还认识了一堆小朋友，成立了奶嘴班同学，有钱人也比较多，经常搞PARTY，聚会等，看上去日子也很充实及潇洒。有这个条件，不去上早教，简直浪费。

    不去上早教的，要么是没时间的，要么是经济预算不允许的。我知道又会有一堆人拍砖。我其实挺想让孩子上早教的，但是我一没时间二没钱，所以一直耽搁着。

    虽然早教班耽搁着，但是小时候，在家里的早教行为没耽搁。我也带去体验了好几次，大概知道一些课程的内容和形式。如果经济预算不充足，小的时候，我指两岁以内，完全可以在家做早教。效果不一定会比机构差。只要父母用点心。

    早教的形式一般是音乐，艺术和运动类的。家里经常听听音乐啊，父母唱唱儿歌，带些小动作之类的，孩子都会很喜欢，也乐于接受。到了涂鸦的年龄，买上好一点的可水洗的无毒蜡笔，随便他画就可以了。运动类的，比如跑跳，投球，撕纸，坐飞机等，家里也可以做。这些内容网上也都可以搜到。

    小七一过两周岁，教育上的焦虑就出来了。主要是我自己，不知道如何教了。孩子各方面在飞速发展，如果还是老一套，可能会无法匹配。有一次去商场，看到瑞思学科英语的展室，送了一节体验课。带去体验，结果小七全程坐不住，一会爬桌子，一会跑出去，跟一些小朋友也没有互动。那个课程老师还是比较好的，后来带他去游戏室，很耐心的陪他玩，人家也没说让我们上课的事，说建议有机会，早教班上一下。于是这个话题重新提起。

    说来也巧，有一天上班，有个电话打过来，说让我们去体验，我说你们从哪里知道的我的电话，对方客气的化解了，说可能妈妈哪里有提出申请不记得了吧，我怀疑机构间是有关系的。不过，有这等好事，去去也无妨。体验后当天我是没有报名的，但是后面回去想想，还是感觉可以，就又联系了老师。多送了两节课。选择的原因如下：

    一，这家机构是新开半年左右，平时以托班为主，周末以早教为辅，地址便利，环境不错，设备等都比较新，老师对小孩子也比较有耐心，不全是女老师，男老师也有几个。

     二，我提出二次体验，对方同意了，经过这次课，小七的注意力集中的时间明显要长了，第一次基本跟着混，老师的指令也不听，自己想干嘛干嘛。第二次持续了大半节课，有进步，而且能跟着老师的指令做动作。

     三，机构有其它小朋友，我感觉现在他需要社交，我有带些小零食，下课后，让他分享给其它小朋友，也会收到其它小朋友的分享。有时候也会有冲突，抢玩具之类的，借机也观察宝宝，教他相处之道。当然，这一点可能有社区氛围，有小伙伴一起玩的孩子，可能不需要。我妈说明年小七就没有小伙伴了，比他大点的都要上幼儿园了，比他小的，他又不爱玩~~

     四，音乐，律动方面还是老师教的好。我自己也有教，小七也爱跟我做动作，但是课堂跟家长肯定不一样的，人家是专业的。上次上课是乡村音乐，回来后，我背三字经哄睡觉，已经不好使了，他说T  home,我想了想才理解，他的意思是让我唱coutry road , take me home.。于是老娘我又花了一个中午学唱这首歌，昨天就用上了~~~ 

    五，最重点的一点~~~~便宜~~~，嘿嘿。是相对便宜，这家有分24节课，48节课和96节课，24节课3600，送两节，我又要了两节体验课，这样算下来还比较实惠，一周我也只能带去一次，这样基本上可以上到明年夏天，9月份后，如果能顺利上托班是最好不过了，现在幼儿园入学都要面试，懂规矩，知礼仪的小朋友，走到哪里，都受欢迎的。这样幼儿园过渡期也会相对顺利点。