养不教，父之过；教不严，师之惰

品读：为人父母，在教育子女方面，如果只想到给他们提供物质所需，抚养他们长大，却没有好好教育他们做人、做事，这就是父母的过错。

同样，当老师的在教导学生方面，如果没有好好教导学生，让学生产生懒得心理而不好好学习，学生因此而荒废学业，这就是老师的过错。

故事链接：小时候的司马光很贪玩、淘气，在她五六岁时发生的一件事使他发生了变化。

有一次，司马光得到一个青胡桃，怎么都剥不开。他找姐姐帮忙，结果姐姐也没打开。后来一个丫鬟看到了告诉司马光：用开水烫，可以把胡桃剥开。姐姐回来看到司马光吃光了胡桃，问他胡桃壳是谁剥开的，司马光毫不犹豫的回答：“我自己啊”司马光的父亲早看到丫鬟帮忙，于是大声斥责：“小孩子不可以撒谎！”司马光顿时感到十分羞愧，从此以后再也不敢撒谎，做人做事总是实事求是。后来，终于成为一位有名的政治家。

子不学，非所宜；幼不学，老何为？

品读：父母老师尽心尽力地教育孩子，而孩子不努力学习，这是不应该的。年少时不努力学习，等到长大以后，什么都不懂，什么都不会做，到那时候还能有什么作为呢？

故事链接：宋代著名政治家司马光曾被皇帝封为温国公。后人多称他为“司马温公”他从小聪慧过人，被人们称为“神童”，但他并不骄傲。

为了每早起读书，他请木匠做了一个圆木枕头，用这个枕头睡觉，熟睡后只要一转头就会滑下来，磕在床板上，人惊醒了，马上爬起来读书。就这样，司马光孜孜不倦地学习、读书，事业也取得了很高的成就。

玉不琢，不成器；人不学，不知义

品读：一块玉石从矿山里开采出来，不经过打磨或雕刻就不能成为美玉，更无法加工成有用的或值钱的器皿。

人的资质无论多么好，不经过学习就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。

故事链接：王羲之是东晋大书法家，他有七个孩子。他对自己的孩子很严格，规定他们在穿衣、吃饭上都要艰苦朴素，不能铺张浪费，还教育他们忠诚爱国的道理。

      王羲之的小儿子名叫王献之，他很小的时候，父亲就开始教他怎样正确写字。王献之不负众望，刻苦练习，天长地久，他的字写得越来越好。

     有一次，王献之正在书房练字，王羲之为了验证他学得怎么样，就悄悄从后面突然来拔他手中的毛笔，可是却没有拔动。王羲之对此很高兴，觉得自己多年的苦心没有白费。王献之长大后也成为有名的书法家，与父亲并称为“二王”。