这本书是作者刘墉新教育观下的产物，表面与传统教育一样，潜在的主张是“自由教育”。虽然我还是单身，没有自己的小孩，也没有资格谈论教育。我就作为一个曾经的学生，多少想表达些内心微弱的声音吧！

       一、自己去成长，自己去成功

  在中国，我们小时候，家长常常扮演着强权，什么都替我们安排好；上学了，做一个“乖乖孩”，听老师的话；长大了，好好走大人铺好的路。这些真的是我们需要的么？再看美国的“自由经济”与民主精神，每个人都有他的特质，他的优点，以及他走出来自己闯天下，自己去受苦的本能。这些鲜明的对比，是否激起你的感触呢。

  我是有感同身受的。几年前，我还与父母同住的时候。我的生活、工作不断地被安排着。例如，我早早的想考驾驶证，家长因为担心开车会发生交通事故阻止我。等等。他们不知道我需要什么，想要的是什么，他们一味的现在自己的角度觉得为我好。渐渐地，我越来越厌烦现状，我越来越不知道自己想要什么，不知道自己还喜欢什么。迷茫，一度迷茫。他们也觉得我不懂事，不懂的体谅他们为我好的心情。矛盾不断。后来，我采取有点极端的方法结束这互相折磨的状态。我从家里搬出去住，独自生活。慢慢的，我学习独当一面，适应一个人生活，学习一个人成长，追求自己想要的。我现在也成功拿到驾驶证，我向家长证明我的成长，我有自己的规划，按部就班的朝目标前进！

       二、谈天才，谁是天才

  爱迪生，人人都说他是天才，可是他小时候却被认为是弱智。牛顿发现地心引力，被苹果砸到脑袋引发的想法，在当时被认为是愚笨。最后呢，他们都成功了，成就远远超过那些嘲笑他们的人。他们在别人都放弃的时候不放弃，锲而不舍的努力，坚持到底，最终取得成功。他们不怕打击，也不怕恶意的批评，他们只是认清自己的目标，以鸭子划水的方式，按部就班地前进。所以，成功的不是天才，是努力，是汗水，是锲而不舍！

       三、坚持做你自己

  记得我考驾驶证进行到科目三时，我看到别人都只是练习一个小时就奔赴考场，成功过关。于是我盲目的跟风模仿他人，却惨遭失败的经历。我痛定思痛，不理会他人的嘲笑，以自己的进度有计划的练车，最后如愿以偿的成功过关。我想说什么呢，美国常说一句话“I know what i am doing（我知道我在做什么）”。这句话不是在别人劝说时用来做挡箭牌的“自以为是”，它真正的精神是认清目标，锲而不舍地做下去。

  so只要你自认尽了力，只要你有自己的计划，一定的进度和自我要求。就不用管别人怎样。靠自己去成功！你就是你，坚持做你自己，最后的成功一定属于你！