《你的指示需要管理》读书笔记

第一章：你的知识问题

1、有知识才有安全感

2、你的“无知”状态

3、你的五个只是问题

第二章：学习知识

1、为什么要学习

2、学习什么知识

3、怎样学习

4、学习的工具列表

第三章：保存知识

1、恶习--无限制保存

2、分门别类和一个好名字

3、电脑桌面满了

4、互联网空间

5、对“人“的保存

第四章    共享知识

第一节：为什么要共享知识

第二节：共享知识的好处（共享带来的合作、共享带来的工作）

第三节：共享知识的捷径

第四节：知识共享的渠道（论坛、BBS、纸媒、微博。。。。）

第五节：共享知识的工具

第五章：使用知识

第一节：百无一用是书生

第二节：使用你的知识的三种方式

第三节 提升个人价值的方法

第四节：有关知识使用的案例

第六章：创新知识

1、个人知识管理：PKM

2、《你的知识需要管理》主要围绕个人知识管理中的学习、保存、共享、使用和创新五个环节展开。

3、现代管理学之父德鲁克曾经说过：知识工作者的生产率是21世纪管理的最大挑战“

4、看完了《色戒》，我知道了女人是靠不住的；看完了《投名状》我知道兄弟是靠不住的，；看完了《集结号》，我知道组织是靠不住的；看完了《水浒》，我知道了领导是靠不住的；看完了《越狱》，我知道了牢房是靠不住的。-----互联网段子

5、许多时候公司裁员并非是因为员工的错误或者能力欠缺，而是因为战略的改变。你的这块业务不再需要人了，这样的情况下及时你再优秀也是要走人的。

6、聪明的女人都很明白跟老公的关系取决于自己的新引力“的提高，如果你的丈夫不仅仅是你的依靠，他还能从你这里得到支持、帮助和建议，那么无论你再哪里都有价值。

7、俞敏洪说：我们内个人都应该像树一样地成长。及时我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩在泥土里，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，你也许两年、三年、长不大，但是八年、十年、二十年你一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你。走近你，能给你一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，及时人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每个人做人的标准和成长的标准。

8、“书不尽言，言不尽意”说的就是你能写的要比你能说的少，能说的要比你知道的少。本质上就是显性和隐性知识的问题    

9、古人有个说法叫“百无一用是书生”“秀才造反，十年不成”在我们的文化中，习惯强调知识的学习，而比较少谈论学习知识以后干什么。看一看我们接受的教育和我们教育孩子的方式：我们在小学好好学习是为了考上一个重点初中，初中学习的目的是为了考上重点高中，然后是重点大学、硕士、博士等。但没有人告诉我们学这么多的知识时为了什么，如何用（其实到了大学阶段我也有这么疑惑）

10、著名作家余华在他的《兄弟》中写道：别的国家四百年的发展历程，我们国家却用了不到四十年就走完了，这是一个急剧变化的过程，生活在这个时代的人们都要主动或者被动地去体验这个过程。         

11、了解自我的方法

（1）你的价值观是什么？（价值观就是在面临选择的时候你觉得更有价值的内容）

（2）你的个人目标是什么？

（3）你的性格是什么？

(4)求求你表扬我（询问别人扬中自己的优势）

学到什么程度：了解你的优势，确定你的目标后，起码在一

个领域的学习时间要达到3年以上，才能成为这个只是领域的专家。

12、知识结构：

i基础层次  ：现代人必须具备的基础知识

中间层次：本专业的知识

最高层次：你从事的最新成就、技术发展、方向和动态知识

如何提高金字塔的高度：选中一个方向走下去，持之以恒。对于自己不擅长的知识，你就需要知道谁擅长，争取得到别人的协助。因为水平最高的人并非所有方面的水平都最高，只不过因为他们知道自己擅长的是什么

缺少什么。充分发挥自己的优势，紧密跟同伴写作。

第三章：保存知识

1、最理想的方式是当你需要的时候，能在第一时间找到，而且能第一时间找到当时对你最有启发的部分（可能是一篇文章中的三五百字，如有必要再进一步看整片文章，）这将极大的提高你的工作和效率。

2、如果不把知识转化成“你的知识”，而仅仅存在硬盘里，那与你有何关系。？“你的知识”是你脑袋里的知识或者是你知道知识在哪里，是什么知识，这些知识要能为你所用，所以单纯的下载、保存知识并没有用，相反，我们称这种行为是一个信息时代的恶习。

3、对于保存知识，聪明的知识工作者根据自己的专业方向制定要保存知识的类型和规则：只有符合目前和将来发展方向的我才会去保存。如果对我没有价值，那再好的知识我也不要，我保存的知识都要经过自己处理，为这些知识建立索引的过程大部分是通过大脑，通过关键词、通过保存知识的名称来群定，我要阅读、思考、起码知道我要保存的内容是什么（在讲什么、说什么、）知道哪里可能用到（可以做什么用）、什么时候用）

3、一个原则是分类深度不宜超过三层，既文件夹---子文件夹---孙文件夹，通常说，如果超过三层，自己再次打开的概率很小。

4、如果你没有知识、没有价值、谁会做你的“人脉”？所以笔者一直强调知识时建立人脉的基础，却大强大的知识基础，人脉将无从建立。

第四章    共享知识

第一节：为什么要共享知识

第二节：共享知识的好处（共享带来的合作、共享带来的工作）

第三节：共享知识的捷径

第四节：知识共享的渠道（论坛、BBS、纸媒、微博。。。。）

第五节：共享知识的工具

1、“让别人知道你知道”，建立你的个人品牌，让别人更愿意跟你合作----传递和共享自己的知识时最简单的方法，通过共享知识，可以促进人们对你的了解和信任，为个人发展开拓新的额天地。

2、其实只有通过知识共享才能更好地发现自己在知识学习和掌握上的不足，通过知识共享可以帮助自己找到更有价值的朋友和合作伙伴，从而协助你打造个人品牌。对于知识工作者来说，谁能主动共享知识，谁就能把我竞争中的先机！

3、其实，你不得志的大部分原因是“你认为自己不错”，而不是别人认为你不错，尤其是因为你没有主动去做知识共享的工作。

4、作为知识工作者，你的核心竞争力就是知识和学习，利用、创造知识的能力，你不可能靠体力、金钱和全是去跟别人竞争，你只能靠你的知识力。而你的知识里只有在被大家和社会认可以后才能发挥作用，所以你需要让别人知道你知道，你需要主动去做知识共享的工作。为什么主动共享你的知识？其本质在乎通过将自己的知识共享给被人、转播给更多的人，让别人作出对你的判断：你是否是值得合作的人，是否是公司不可缺少的人！所以每个知识工作者都应该去主动共享和传播自己的知识、愿意将自己的知识显性化，这一方面会促进自己的学习，另一方面也能为树立自己的个人品牌发挥作用。

5、共享知识的好处

（1）能共享出来才能真正掌握

“如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面掌握或者掌握的深度不够，”这句话会帮助你试图共享知识的过程中审视自己对知识的掌握情况，进而提出提升自己知识的水平。

（2）结识高质量的朋友

林业大学教授写博客的事情告诉我们：积极主动 地共享自己的知识，让别人知道你拥有的知识和能力，可以有效地增强你个人的吸引力，从而更容易结识告知的朋友，当然也会带来后续的合作机会。

（3）建立个人品牌的最简单方式

希望让别人知道自己、了解自己、认识自己、并信任自己，最简单的额方式是自己主动去做知识共享的工作：将自己的见解和观点共享出来，传播出去，让更多的人看到并认可，相对于广告和个人的自吹自擂，知识共享更容易被人们接受，这是建立个人品牌的一条捷径。

（4）让企业不是“一个人在战斗”

“你是一个人战斗”，可以用最佳的方式解决问题，可以避免犯前任所犯过的错误。（内部知识要得到知识和经验要得到传承）

6、共享知识的注意点

在做知识共享的时候，一定要记住你想把知识共享给谁，即共享知识的“客户”是谁，他们习惯于什么样的方式，然后以他们能懂和能接受的方式去展现给他们，这样你的共享才能真正有效果。

7、不管面对什么样的共享对象，有一个共同的原则：那就是在知识共享中不要故意炫耀和卖弄自己的知识，要尽量用平实、通俗的语言去传递你的知识，尤其不要满口或者满篇都夹杂着外语和专业术语，从知识管理的角度看，这是一种对于知识掌握的不够深入的表现同时也会引起大部分人的反感

第五章：使用知识

第一节：百无一用是书生

第二节：使用你的知识的三种方式

第三节 提升个人价值的方法

第四节：有关知识使用的案例                

1、两个因素决定你值多少钱

（1）你的知识的独特性  第一是专  某个方向上深入，别人都不如我   第二博  综合优势树立自己的独特性

（2）第二个因素是社会对知识的需求

2、让你提升个人价值的三个绝招

（1）第一，向前看三年（眼光看远点，能在这个领域积累和学习，为以后做好准备）

（2）第二，持续提高你知识的独特性

   第一条是在某方向上的专，这是基础

   第二条是整合资源的能力（小花的投资魔法就是最好的见证）

  第三，通过知识共享树立你的个人品牌

  每个知识工作者其实都是要在社会的大环境中推广自己：让别人了解你，信任你并与你合作。在只是独特性差别不大的情况下，谁拥有品牌，谁就会有更多的机会，所以每个知识工作者都应该打造自己的个人品牌。在第三现象中，你我都好像洗衣粉，如果你是拥有品牌的洗衣粉，在同样的知识水平下你的发展机会和薪水待遇很可能就更高。因此说，共享和传播自己的知识是建立个人品牌的好方法。

3、s使用个人知识3中方式

（1）吧个人知识与任务和项目相结合，向某个固定的机构提供知识服务

（2）把个人知识表现为专利形式，通过销售专利 向全社会提供知识服务

（3）把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务

第六章：创新知识

1、左脑负责语言、阅读、书写及逻辑、推理、和计算能力；右脑则有图形、空间结构的构思能力、音乐欣赏能力及形成非语言性概念的能力