《如何高效学习》的作者斯科特·扬为我们揭示了答案,学习速度的快慢以及学习效率的高低,取决于你真实的学习目的,取决于你运用的学习方法是否高效。
很多人看到我写的《如何做好现金流管理》这篇文章,对照着自己的实际情况,去实践文中归纳的方法,进而形成一种属于自身的现金流管理办法,事后在帖子里留言表达了感激。
也有人并没有明确的方向和目标,只说想学理财,但从没有对自身的资产状况和实际能力做过评测,也未制定明确的理财计划。看到这篇文章,留言都是“很好、学习了、点赞”或者“方法不错,就是实际操作起来有点复杂”,然后就没有然后了,文章看完了学习也就结束了。
《如何高效学习》中提到,学习就好像是吃饭,如果你非常饥饿,就会来者不拒,一应下肚;如果你并不饿,只是做出一副想吃的样子,就好像电视剧里的演员一般,空有吃饭的架势,而没有吃进去多少食物,吸收不了,又怎么能长肉呢?
依照文章中的方法去实践的小伙伴,是为了应用知识,提高生活品质而学习;看完文章点赞走人没有下文的人,就是为了学习而学习。两者看似差距不大,都在学习,效果确是天差地别。
开始学习前,你是否需要先问过自己,究竟我是为何而学?
斯科特·扬应用自己发明的学习方法,10天搞定线性代数,1年内完成4年MIT课程,不仅学习速度快学习效率也非常高,所以能实现普通人觉得不可思议难以达到的目标。
很多人以为只要努力了,就一定能达成所愿。殊不知,比努力更重要的是高效的学习方法。秋叶说,“中国大学生读书特点是上课随便听、靠前疯狂记、半年忘光光。掌握系统思考的模式你可以花费更少的时间学到更多。”
碎片化的知识学习方法会让你觉得接收到很多知识点,可一伸手这些点就四处飘散,真正应用时脑袋里就会变得空空如也。斯科特·扬推崇的整体性学习方法,教导我们要跳出学科本身,用全局观看知识间学科间的关系,当你能轻松将未知知识点与熟知事物相联系时,你的学习效率自然能水涨船高。李笑来也说要先学会学习这回事,再继续学习。
学习前,先理理自己的学习方法是否有效,再继续吧。
学习并非一蹴而就。诚如作者所言,真的将全书所有的练习都实践至完全掌握,恐怕没有三五年时间是不行的。在此,结合word课程学习实践,我来说说初浅的方法应用效果。
购买word课程,我就是为了解决长文档编辑费时间的问题。我希望经过学习课件后,能减少一些耗时的手工操作,提高工作效率,节约至少2天时间。
长文档编辑相当繁琐,想要高效,就必须找到解决以下几方面问题的快捷方式,如归并多个文档,设置页眉、目录和页码,分页符插入后的排版,图表格式的统一和排版,标题和正文的字体段落设定,多余字符的删减等等。其中的每一项都会因为文章的长度而变得非常耗时。
如果你是为了学习而学习,遵循课件的顺序,练习每个快捷键的用途,费时效果也不好,因为庞大的快捷键群,真正常用的无非几项,剩余部分可能一辈子都不会用到,不常用的功能键即便练习了也很快遗忘,这种学习方法自然耗时收效差。
带着问题去寻找解决方案,不仅会让你有目的性,一旦快速解决问题,还会给你带来成就感,遗忘的概率降低一大半。每个问题都不是孤立的,找到一个问题的解决方法,运用举一反三的道理,其他几类问题也会迎刃而解。
为了应用而学习,我们会经历获取、理解、消化、吸收、扩展、纠错、应用等七个学习阶段。这个顺许可以是线性单向的也可以是双向反复循环的,但看你的知识掌握程度。
除此外,斯科特还详细列举了这七个学习阶段中,高效学习的一些技术方法,比如运用联想法,将已知知识与未知信息联系起来,加快知识的理解、消化和吸收。文中还附加了一系列的练习题,从简单到复杂,一应俱全,若你能坚定持续的练习直到完全化为己用,相信高效学习离你也就不远了。
谢谢青阳分享,太实用了~~不过那图我打不开