我是提倡给孩子早教的。

这个早教不等于一定要上早教机构。

如果能做到，能做好的家长，在家也可以上早教。

我对幼儿教育，一直很有兴趣。也算满喜欢小孩子。所以，我原来最早的职业规划，就是做一名幼儿老师。当然，如果现在改行，我也依然愿意做这个。

我也一直相信三岁看大，七岁看老。当然，成长路上，每个时刻都可能会发生转折。但是根基在这里。所以，当我备孕，怀孕，甚至生了宝宝后，就特别注意孩子小的时期的相处。我想尽办法把头三年，头七年，过的欢乐而充实，尽量给他一个完美的童年。

我当妈后，所有人都觉得我变了不少。特别是我家人，觉得我超有耐心。我老公说都想不到我的爆脾气，能对小七这么有耐心！！！

很多人当妈后，在琐事的消磨中，耐性会一点点消失，我却逆成长，真是太幸运！

其实，我只是明白一个道理且身体力行得做到——对待孩子，一定要有耐心！！

早教班里，有固定的小同学，也有来来往往试听课的小朋友。时间一长，你就会发现，这真是个万花筒。从孩子身上，从家长和孩子的相处上，你能看到的太多太多。

案例一：

有一次是表姐妹两个来试听。年龄差不多，其中一个女孩子表现比较好，另一个就不在状态。其实这种孩子在课堂上不在状态是非常常见的。有一个上了一年，每次上课还在教室里滚来滚去。但是这个妈妈就受不了。不知道出于什么原因，我猜测是没面子。因为旁边一起的小姑娘做的很好。老师让拍手拍手，跟着音乐，跟着指令，都挺好的，这一个就很不配合。整堂课我就听到这个妈妈在低声训斥她：你怎么回事？拍手呀！！你看着老师行不行？唉呀，要这样啊~~

最后离下课还有一段时间的时候，气极败坏的抱着小姑娘出去了。

课后跟老师说，可能来的时间有点迟，课前没有充分的时间和老师沟通，所以有点不配合，上次在哪哪机构就表现挺好的之类的。

这种家长在参与试听的家长里是非常普遍的。这样一节课上下来，感觉没啥用，自己的小孩子也不配合，就是玩。然后就算了。

案例二：

有个小姑娘，我从内心来讲，真的是觉得满可怜的。她妈妈看她表现不好，或者不配合的时候，跟上述妈妈的反应是差不多的。但是讲话是更狠的。比如，你如果不听话，下次就不带你来了。你再这样，就不要上课了诸如此类。小七在场上混，我就看着他混，如果不影响其它小朋友或者公共秩序，我一般不制止他。这个妈妈，就控制欲非常强，而且总是说你怎么这么不听话。两三岁的小孩子，有哪个是听话的呀。太听话就有问题了。正是自我意识觉醒的时候。而且更让我大跌眼镜的是，她讲后没效果，就脸色很难看，很恐怖的甩完~~然后就不管了，自己拿出手机来玩。随便她女儿了。在课堂上啊~~大家都配合着老师和自己娃互动，她在那刷手机。

可以想像在家里是怎样子，经常把小姑娘骂哭。坐我旁边我就劝劝她，要有耐心一点，小孩子看着没配合，你看她节奏都有在跟。放平心态。

案例三：

我只在现实中接触过一个类似自闭症的例子，就是这个班的同学。头一个月的每节课，小朋友都哭着连学校都不进。爸爸妈妈齐上阵，哄着抱着，能进学校了。后来就是进教室。两三个月里，从来不互动，就是爸爸妈妈抱着，站在教室后面看别的小朋友玩。一直到今年，情况有好转。能坐下来了。能跟着妈妈一起，到老师那里拿玩具了。

一直到前两周，能自己跑进场子里玩，单独跟老师互动，上周更是兴奋的一直大叫。

我有叫小七经常和他互动一些。这个小朋友，是真的眼睁睁的看着一天天进步成长起来的。

那爸爸妈妈的耐心真是没话说了。谁都不想碰到这样的事情，但是真碰上了，不知道自己能做的有多少。

我都感觉案例二的小姑娘有另一种“自闭”。老师一拿玩具，就上去抢，还喊着我的我的~~然后老师让还回去，根本装做没听到。就自顾自的玩。最早很喜欢抢别人的东西。现在我们经常说说，相处下来，也有一点进步就是了。

每个人都很关心孩子的教育。特别是有钱人。而且现在素质教育，更多的是有钱人的游戏。

但是再好的教育，再好的老师，也比不上家庭带给一个人的影响。

虽然我们每天都碰到无数的困难，职场上，家庭里，社会中，但是，如果可以，请把耐心多留一点给家人，如果可以，请把仅存的一点耐心留给孩子！！！