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我为什么不让孩子上早教
孩子15个半月了，之前一直在为早教的事儿纠结。小区里很多孩子都上，小她里也有不少姐妹说早教的好处，前几天朋友圈更是有朋友推荐她家孩子上的早教，于是动心了，立马约了一节早教课试听。
一、早教机构
这是一家国际早教中心，占地约1500平米，地方挺大，除了教室还有很多其他设施可以玩，孩子在教室外面玩的很开心。12-18个月只有健身课和音乐课，18个月以后有艺术课，随着年龄增长，课程也会增加，以后还有英语课。
二、关于上课
事先与老师沟通，老师建议我们上健身课。九点一刻的课，我们八点半就去了，先适应一下环境。
上课前有一个课程顾问过来跟你交流，顺便了解一下你家孩子，快上课时老师会提前过来跟孩子有小互动。上课时是两个老师，中英文语境。我们那天是周六，一共六个孩子上课。课时45分钟。
三、发现的问题
整个前期感觉都很好，孩子也很开心。但是一上课，问题就来了。
首先，课程安排很紧张。我算了一下，整节课大概有七八个环节，每个环节大概也就五分钟。他会用一些道具，让孩子们玩，我觉得问题就在于道具太多，一会儿让孩子玩这个，一会儿玩那个。比如，他拿出一些纱巾让孩子玩，我们家孩子刚玩着高兴，他就收走了，进行下一个项目了。这样不会打扰孩子的专注力吗？
其次，不能因材施教。虽然他的课程是根据年龄段来的，但是也不会根据每个孩子的特点进行不同的课程设置。去上课的六个孩子，只有我们家孩子不会走，在我眼里这很正常。但是在老师眼里他就会觉得是个问题。事先沟通的时候老师就问了，并分析说可能是胆子小，这个我认同，我们家孩子是胆子小，但我不觉得是个多大的问题。胆子小不代表他的社交有问题。我们孩子出去见谁叫谁，上课前还亲了老师一下，视频的时候会自己抱着手机亲姥姥，他的胆子小可能只是性格小心谨慎。老师说很多家长都说我觉得怎么怎么样，其实孩子并不是那样的。但是父母才是最了解孩子的啊，难道一周见两次的老师还会比天天陪伴的父母更了解孩子吗？
三、我跟他爸的一些思考
1、我们都要上班，早教课只能周末上，而平时没什么人的早教班到周末人巨多，我俩都不喜欢人多吵闹的环境。而且周末过来上课，我们就不能带孩子出去玩了，这样早早的被课程绑定，大人小孩都累。
2、人无完人，一个人在一方面突出，可能他在另一方面就不太擅长，让爱因斯坦去发明电灯，估计爱因斯坦也不行。虽然我们现在想让孩子全面发展，但这个是要建立在孩子擅长并有兴趣的地方。
3、早教课虽说可以提供一个双语环境，但是一周也就那两节课，起不到多大作用。
4、孩子总会慢慢成长，两岁跟一岁的孩子比起来，各方面都要强很多，不管你上不上早教。他爸说上了早教的家长看到孩子成长进步，可能觉得是早教课的功劳，但是如果不上早教，难道孩子就不会发生这些变化吗？
5、家长的心态在上课的过程中很难保持淡定。试听的时候我并不觉得孩子有问题，但是你的孩子如果没有按照指挥来，老师会时不时地说小宝到这边来，实际上就是让你把孩子带过去，也从侧面会让你觉得哦，我们家孩子没有跟着老师的步伐走。时间长了，我不保证我不会在心里与其他孩子做对比，怎么我家孩子老不听指挥呢？
很怕自己有一天会拿自己的孩子跟别人比较，以上种种因素让我不想让孩子上早教。当然，这是我考察了一个早教中心的一些感想，家附近有四个，我准备再去一下大家上的比较多的金某某看一下。
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我是勤劳的小蜜蜂我是勤劳的小蜜蜂引用 @ xiaocui211 @ xiaocui211 的话：金宝贝应该要好过这个，尊重孩子，允许孩子和其他孩子不一样，但是有的家长可能又会说不关注孩子，早教都是有利有弊的吧
嗯 我们家对面就有金宝贝，之前也老邀请我们去参加爬爬赛，奈何我家孩子每次都睡过头，就没去，过段时间要去体验一下的
