努力，是一种最需要学习的才能

                                           不断优化你的“努力”方式

1，对哪些教育背景一般、职业技能缺乏、拼爹无望、为人生前途迷茫焦虑的年轻人来说，在他们资源本就贫乏的条件下，唯一能做到，就是把自己不多的资源（事件、精力、金钱乃至勇气）聚拢起来，投注到一件事情上。专心做好一件事，哪怕这件事看上去极不起眼。三心二意、畏葸不前、瞻前顾后、贪多求快、跟风冒进都是大忌。

2，一部智能手机在手，我们的事件就被分割得七零八落；每天各式各样的信息如潮水般涌来，让我们无所适从，不知如何选择；我们的耐心越来越少，我们总是被标题吸引，打开正文后匆匆看两眼又马上关掉；每天翻新的网络热点，无外乎性、谎言、奇闻和窥探，到第二天就被我们忘得一干二净；我们幻想在一篇网文中寻找”干货“，希望发财致富、人生辉煌的不传之秘能被一二三四五和盘托出，没想到只是又一次被骗了点击；我们总是在找更多的资源，搜索，下载，囤积，然后闲置，错把硬盘当成自己的大脑......

3，差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不是很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不恨细密。......他的名誉越传越远， 越久越大。无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。

4，努力的第一个秘诀在于”舍弃“。有舍，方才有得。齐白石的一丝不苟，是把几年的事件都倾注在了一套画谱上；罗尔纲的不苟且，是在太平天国领域一以贯之的耕耘；德鲁克的追求完美，是每三四年自学一门学科，一次只准自己学一门；村上春树为了专心写小说，关闭了自己苦心经营，收入颇丰的爵士乐酒吧。

5，在这个互联网时代，信息是爆炸的，知识是过载的，观点是鼓噪的，热点是速朽的，而反过来，专注在一件事上，精益求精、持之以恒的态度和行动，则是最稀少和最珍贵的。

6，每个的时间都是有限的，他可以学习的宝贵知识却是无穷无尽，他一旦作出学习某块知识的选择，就意味着付出了暂时无法学习其他知识的机会成本，更普适的问题就是，正如前面所分析的那样，一个人，到底应该完全专注在一个狭窄的专业领域上，还是广泛多个领域的知识呢？

具体来说，假如你每天有10个小时的固定学习事件，那么你可以选择”二八开“的方式， 把其中的8个小时专注在你的主业上，在这些时间里，你必须时刻提醒自己避免各种网络噪声的干扰，不要让各种社交媒体或者其他媒介分散你的注意力；而在余下的两个小时中，你可以进行完全自由的学习，接触各种不同领域的知识，学习一些小而美的技能，尝试一些富有创意的游戏。

7，学习的效果主要取决于你对知识和技能的”提取练习“，而”提取练习“的效果可以用”提取强度“来衡量。当你以一种简单容易的方法去学习时（比如学完一个新东西马上测试而不是延迟一段事件再测试），你的记忆提取过程会很流畅，知识提取强度也比较低，这时你的头脑会欺骗你，让你误以你已经很好的掌握了这些知识，高估学习的效果。

相反，在学习以及练习时，如果能刻意增加难度，给自己增加一些小障碍，比如在学完知识后延迟一段时间后再做练习，或者学习不同科目的知识背后进行交叉练习，又或者变换不同的题型和考查点来做练习，那么知识提取强度就会增加，学习效果就会更好。不夸张地说，练大脑就像练肌肉，得科学”加量“才行。

8，如果我能长期坚持去做一件事，一定是这件事带给我的丰盈感和满足感超过了我的所有付出，一定是这件事日日夜夜萦绕在我的心头让我欲罢不能，一定是这件事唤起我内心深处最强烈的兴趣。也就是说，赐予我力量的，是激情的驱动力，而不是意志力的鞭策。

9，越是急于寻找自己”真正的“兴趣，就越是寻觅不到，因为这个急于求成的心态，常使我们浅尝辄止或者妄加评判，消耗了我们原本就不多的耐心，使我们离真正的兴趣越来越远。

改变这种局面是有一些方法可循的。一是放弃对兴趣的执念，不把兴趣作为做事的先决条件。宁可傻一点、笨一点，去做一些并不特别喜欢但看上去又富有挑战的事，或者去做一些少有人做但又看上去很有意义的事。二是提升”浸润“的深度：尽量让自己全身心地投入到所做的事情里面，不只用冰冷的理性，更用温暖的情感和良好的心理体验来激发兴趣。三是增加互动，变单向的信息流动为双向的信息演绎，或者变纯粹的知识获取为技能上的操练。

10，阻碍我们自主探索的一个障碍是，我们把一些过来人似是而非的经验当作教条，束缚住了手脚。这通常发生在新手身上。而经验丰富的人则知道，再看似有理的教条也只是某些情境下适用，并没有非此不可的道理。

好的求索者，在学习别人的同时，更要懂得自己去琢磨，笔怎么拿最舒服，选什么帖最合自己的胃口。他们能看到条条框框之外自由腾挪的空间，自己拓展出新领地来。他们的学习带着一种探险的意味，懂得悠然无人的妙处，能够返景入深林，收获也更大。