由于自己在成长过程中，得到父母正面的肯定和鼓励比较少，所以，比较重视对孩子的肯定和鼓励。
       
       但表扬多了，觉得很有可能有矫枉过正的趋势。让我感觉到过多的、不必要的鼓励和评价对孩子的成长来说，也是不利的。
       他们有可能会太过在乎他人的感受，会为了得到他人的表扬，而去做某件事，而不是出于自己的意愿去做。我们对孩子的鼓励和评价中，也常常暗含了期待，孩子出于本能的对父母的依恋，会去实现父母的期待，在这个过程中，很可能会迷失自己。这都不是我想要的教育的目的，我希望我能够更客观更适时的给予孩子肯定和鼓励，让孩子做真实的自己。有属于他自己的愉悦感受和成就感体验，而不是完成他人的期待。
      那么，什么时候该表扬？什么时候不该表扬呢？表扬的时候，应该注意什么呢？今天，在尹建莉老师的公众号中看到一篇文章，给我提供了一些思考的方向和答案。
       文章题为《内心有爱，孝顺自来》。文章开篇，就说到，夸孩子“孝顺”，是给孩子贴标签，这样做会让孩子迷失，会偏离他心中最真实的感觉，说不定也会给他无形的压力。
       正是这个开头吸引了我，因为这和我的预感是一致的。各类育儿宝典中都常常说，“不要给贴标签”。原来，如“孝顺”这样的“正向词汇”也是贴标签呀！
       那么，什么叫“贴标签”呢？我觉得，就是针对某件事，给出概括的、笼统的，关于整个人的性质的评价吧。那么，还有什么样的词汇，是关于性质的呢？好多呀，最典型的就是听话、懂事、孝顺、聪明。孩子很有可能因为被家长贴上了这样的标签，而压抑和不接纳自己的“调皮”“物欲”“好奇”“沮丧”“失败”“有限”等等，还有创意性思维、自己独立的见解。
       正君老师是如何回应孩子“孝顺”的行为的呢？
       1.没有特意夸奖，只是愉快的接受和享受，比如，说谢谢，放手让孩子帮忙做家务。2.说出孩子内心的感受，“你给奶奶留好吃的，你肯定很喜欢奶奶呀，奶奶一定也会开心的。”
       当孩子出现一些看似自私的行为的时，家长该如何看待和处理呢？家长要理解和尊重，不需刻意“纠偏和洗脑”。当孩子某些“自私”的行为让家长感觉不舒服时，但可大方的说出自己不舒服的感受，不要对孩子进行负面评价和贴标签。
       总结一句话，无论正向或者负面的评价，都不要笼统的给出标签式的评价，而是应该对事不对人，尽量具体描述，你看到的事件，孩子做了些什么，说出你的感觉，或者和她核对你猜想的她的感受。这也是对孩子做到接纳和允许的要点哦~