要说“寒门难出贵子”这话到底对不对，要辩证地思考。

从纯理论角度，看数据看概率确实如此，而且古往今来，一向如此。

有财蜜反驳中国自古以来就没几个真正的贵族，并且以朱元璋、刘邦为例，殊不知不仅搞错了世家贵族的定义，更是举错了例，因为朱元璋、刘邦这二人恰恰是过去数千年历史长河中难得的古代“寒门贵子”。

作为大明太祖高皇帝的朱元璋，字国瑞。濠州钟离人，明开国之帝。朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。1344年入皇觉寺，时年25岁参加郭子兴领导的红巾军反抗元朝， 1356年被部下诸将奉为吴国公。同年，攻占集庆路，将其改为应天府。1368年朱元璋击破各路农民起义军后，在应天府称帝，国号大明，年号洪武。而后结束了蒙元在中原的统治，平定四川、广西、甘肃、云南等地，最终统一中国。

而汉太祖高皇帝刘邦（公元前256年—公元前195年），则出身农家。历任沛县泗水亭长、沛公、砀郡长、 汉王。陈胜起事后不久，刘邦集合三千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公， 不久投奔项梁。公元前206年十月，刘邦率军进驻霸上，秦王子婴投降，秦灭亡。 刘邦废秦苛法，与关中父老约法三章。 鸿门宴后封为汉王，统治巴蜀地及汉中一带。楚汉战争前期，虽屡屡败北，但他知人善任，虚心纳谏，能充分发挥部下的才能，又注意联合各地反对项羽的力量，最终反败为胜。击败项羽后， 一统天下。公元前202年二月，刘邦于定陶氾水之阳登帝，定都长安，史称西汉。

可以见得，这二人都是典型的时势造英雄。且在领导起义军推翻前朝之前，也已经身处高位，步步为营，甚得民心。至于我们推崇备至的“王侯将相宁有种乎？”，说这话的人最终也不过是落得一个兵败身死的下场，反而成就了刘邦。所以能从寒门出身成为贵子，实在可以说是鲤鱼跃龙门的微小概率。

至于你要非把这二人的王孙仍旧归类到寒门，那我也无话可说。可是在我看来，不要不承认那些祖上三代曾经是贫民而今已经成功跻身豪门的阶层差距，因为当人家确实地奋斗到上流阶层后，他们的子女身上已经不能再贴上“寒门”的标签了，所以不要再拿所谓的新中国成立之前都是一样的泥腿子这种论调来做自我安慰了。 至少我不会无视资源分配严重不均这个客观事实 。  【一张图】这就是教育资源的差距… 

哦，别说你不知道坊间流传的关于人大和人大附中的那个段子——“少壮不努力，长大去隔壁”还有 "现在要努力，孩子将来去隔壁"。

就以我自己的个人经历来说吧，大学时隔壁宿舍的一位同学，起初我只知道她是我们学校老师的子女，所以对校园十分熟悉，校内有什么新政策新动向也总是早早获知，后来两年过去，我看她不仅新生代表荣获一堆、各个科创大赛也都有她的身影，说得这里你可能以为这是位学霸，差矣。她专业知识不过平平，科创能力更不必提，可是她因为父母的关系总是提早复习“重点”，和院系里各个老师关系亲密，所以塞进一个能力强的团队去刷奖完全不是问题。

但是我在这里说起这个并非要声讨什么潜规则或是学术腐败，中国自来便是个人情社会，关系网错综复杂，我这位同学不过是在其中小小的打了个擦边球。而我真正想说的是她对自己人生规划之早，头脑之清晰！

别以为她专业水平不行去了科创团队就没事干了，她利用自己的人脉很快就拉来了各方资金赞助，有大学生科研基金，还有数家研究所看好投资，最后她所在团队不仅大赛成功，也获得了省级专项拨款。

她并不忌讳借助父母提供的优势，因为她知道自己的短板，但她并没有就此放任自己玩乐疏于学习，而是一路争取奖学金、竞赛荣誉和成为干部党员。在我们很多同学还昏昏噩噩不知进取的同时，她已经把大部分人远远甩在身后，也最终凭借漂亮的成绩履历，获得了免考保送本校硕博连读的资格。

后来一次和她细聊，才知道她刚刚入学时就已经做好了未来大学四年甚至到硕士博士的长远规划。我至今还清晰地记得她说：“我专业不行所以要提早准备做各方面努力，来保证自己避免走上考研考博的艰难途径，毕业之后打算留校做行政管理，以此规避自己专业科研的弱势，所以要及早入党” 这一番话时，脸上平静的神色，仿佛这不过是一件极寻常的事。

不说当时的我内心受到了多么大的冲击，并自此决心发奋努力，单说那时候我的很多同学还只知道赖在寝室看小说打游戏，要不要读研都还是个遥远的命题，而从农村来的努力读书的同学，却毫不知晓就我们这个专业，保研需要的竞赛成绩、科研成果，更不知道要留校，即使读了本校的博士都难以企及（我的这位同学能有留校的底气因为是学校子弟）。

哦，忘了告诉你，她不仅父母都是高校教授，她的爷爷奶奶还是曾经身为国民党，又因为政治嗅觉极其敏锐，进而成为了新中国成立之前的第一代共产党员。她家中收藏着于文革时期保留完好的与“蒋公”的合照。她奶奶如今近九十岁高龄仍然每天坚持看新闻、读书，还热衷于品尝新式蛋糕，爱和我们这些小辈一起去西餐厅大啖牛排。

她的理财意识也是我们当中觉醒最早的，当我们还傻乎乎的省下饭钱在偏僻的新校区里坐地起价的小餐馆聚餐时，她拿着家里的五折贵宾卡带我们去高档火锅店消费，结果不仅为我们省下一笔，她还获得了会员积分返利；当我们还在懵懂的设想着今后读研的花费或者工作后的薪水究竟几何时，她和我说打算和男朋友一起投资购买一间胶囊公寓出租获利，我当时还诧异她家高校住宅两套，男票家经商有市中心两套外加别墅，何必还急着买房。可怜我的意识还停留在买房为了自住，够用就好，而她已经开展了房产投资规划。

她不是我二十多年来接触的个例：诸如我父亲上司的上司的女儿，父母皆身家千万，自考美国常春藤学院，又凭借奖学金继续了法国的博士深造之旅；我妈妈高中时的好友学了医，如今已经是省级三甲医院的心脏科主任，而他的女儿还未上大学，就已经掌握了临床医学和中医养生，荣获生物省级竞赛一等奖后985大学保送；我妈妈的闺蜜经营产品代销，家有小公司，她儿子虽然高考失利，但如今已经能够反过来指导家长炒股选基金，也放弃了国内三流大学，用时一年考取了西班牙马德里商学院，目前国际金融和企业管理在读，等等。而我周围这样的例子，实在不胜枚举！ 更不必说像柳青、孟晚舟、王思聪之流，就连我们可爱的习大大，也是实实在在的红二代。

所以我从不会装作自己和“富二代”、“官二代”没有差距，穷人家的孩子更加要认清自己，明白自己的处境和命题，你的人生不是要与其他人攀比，而是要想自己的路怎么走，最终可以生存下去。因为这个世界上多得是比你家境好还比你努力的人，这不可怕，怕的是我们自以为已经够努力，就能横跨一代人甚至数代人累积的见识和阅历，所以选择无视了他们的优秀，自欺欺人、掩耳盗铃。新闻媒体有时娱乐大众，有时化作政府的喉舌，别傻乎乎的以为被曝光的那些“坑爹”的二代具有代表性，也许那也不过是来自政敌的幕后操盘手的深意，要是觉得豪门权贵家庭的孩子都是顽劣不堪、皆难成大器，那不过是自己骗自己。

忽视问题永远也不能解决问题，只有直视问题，清醒的认识到客观存在的差距，才能设立合理目标，迎头直上，积极进取。因为我相信罗曼·罗兰说的——

“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是看清生活的真相之后依然热爱生活。”

朱迪斯•维奥斯特在《必要的丧失》中也说道：

“成长，意味着放弃童年时期最珍贵的狂妄梦想；成长，意味着明白这些梦想的不可实现；

   成长，意味着增长自己的智慧与技能，从而在现实所设下的限制中获得我们想要的东西。我们所在的现实中，包含了被弱化的权利、被局限的自由，以及与我们所爱的人之间所建立的残缺联系。”

“现实的约束感让我们准确地评价自己和世界。接受现实意味着我们对这个世界和自身的限制与缺陷做出让步。接受现实也意味着我们给自己树立可行的目标，意味着为我们幼年的理想寻找合适的替代物。”

再想想数十年前鼓吹的美国梦吧，为什么如今这个声音在渐渐消失，而又为何从没有“英国梦”、“德国梦”？  因为如今的美国也已经从一个新生儿国家逐渐成长为青壮年，当一个国家历史渐长，各方制度趋于完善时，其社会阶层就更为稳固、阶级壁垒愈加难以打破，阶级差距也进一步加剧！

既得利者为维护自身权益、家族利益，会强强联合，攫取社会更多资源，因此下层向上进阶的通道愈加窄小，美国梦开始破碎。要不然我霉 Taylor Swift 能成为全美偶像？ 只因为大家都急需草根逆袭成功的信仰来支撑自己，自我勉励罢了。

“寒门难出贵子”已经是全世界客观存在的普遍问题。

可我们也不必绝望，因为“难出”，即使难，也是能出的。只要我们有向上的欲望与决心，不过是再艰难一点儿罢了，而这种力争上游的欲望与决心，是无法被强加阻断的。

近日媒体争相报道的哈佛毕业生代表何江，他就是个典型的“寒门贵子”，出生于农村，家境贫穷，母亲甚至大字不识，可就是这样的父母教养出如此为国争光的孩子！从他身上看，寒门出贵子，不难！因为他的父母虽经济拮据，却有大智慧。可见即使教育资源再不均等，只要家庭教育做得好，寒门之子仍大有希望。

何江的成功不单在于能就读哈佛，更在于他的思想力！他不仅找到了自己身为寒门之子的出路，更立志于为广大寒门之子寻求出路。

我很赞同@貔貅五点半 所说的“父母自身的教养，是孩子的真正起点。”

父母的言传身教，家庭教育理念直接决定了孩子的成长方向。

所谓寒门与否，端看得是家庭教育的核心。有钱有权的父母倘若缺乏教养、精神贫瘠，一样是“寒门”！

我在之前的帖子轻易的满足，不是疼爱，是祸害 中就强调过家庭教育不在于物质给予，而在精神教养。《战国策》云：“父母之爱子，则为之计深远。”孩子能走多远，最终要看父母对孩子的教育，而非你给他们准备了多少钱财。所以绝不是花费不菲送孩子去各路培训班，或者花了大价钱上贵族幼儿园、买高价学区房就说明做到了良好的家庭教育。

我国当前的家庭教育正处在严重的危机之中。一方面是在当前大规模的城市化进程中，数百万家庭骨肉分离，2200万留守儿童失去了父母的抚养和监护。另一个面则是，在绝大多数健全的家庭里，家庭教育的功能已被异化。

在我们这个大教育和终身教育的时代，教育却被狭隘地等同为知识教育，知识教育又被扭曲为应试教育。正如我在#财商养成#之不容忽视的问题中提及的一点：现在的教育过分强调各类硬知识的灌输而忽略了对孩子内在精神的关注。其后果是，家庭教育成为学校学科教育的延长，家长异化为应试教育的陪练，抽空了家庭教育的根本价值。我们这个有着悠久家族教育传统的文明古国，今天，家庭教育却仍需启蒙。

品读杨东平所书《中国教育会好吗》，我们能否得以启蒙，究竟何为“贵子”？

“真正的精英本质上不是狭窄的知识教育和应试竞赛的产物，也不会从远离社会和大众的、脱离生活和实践的、“高大上”的物质环境中产生。伟大寓于平凡的道理至今并不过时。“

”只有在脚踏实地、关心大众的平民价值和平民生活中，才能产生具有社会责任感、爱心和悲悯心，具有正直、理性、坚毅、宽容、合作等基本品质，具有大思路和大智慧，能够担当“弘道”的真正的精英。“

与当今的许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是相当“低”的。鲁迅坚决反对孩子做“空头文学家”。老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力，不欺负别人也不为别人所欺负。也许这不仅是对“高处不胜寒”的认识，主要是基于一种更为通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的。

老舍写道：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，作文艺写家，我决不鼓励他们，因为我看他们作木匠、瓦匠，或作写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”

英国前首相布莱尔的母亲被记者访问是否因为身为首相的儿子倍感骄傲时，她是这么回答的：“我有两个儿子，另一个在家种土豆，我为我的两个儿子骄傲。”

最后借用杨东平先生的话做结语：

“孩子是不会真正输在起跑线上的；输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。”